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Educación, resistencia y cambio social (un enfoque marxista)

“Los filósofos interpretaban el mundo: ahora se trata de transformarlo”. Esta propuesta marxista inspira al autor Gonzalo Abella en su esfuerzo de síntesis sobre el fenómeno educativo y sus perspectivas. Considera la Educación en su más amplio sentido como una trinchera esencial de la lucha por la libertad y por el cambio social.
En los primeros capítulos Abella analiza el surgimiento del fenómeno educativo en la Sociedad y nos propone reflexionar acerca del papel de la Educación a lo largo de la Historia, a veces como factor democratizador, otras veces como elemento de exclusión, manipulación y opresión.
Luego el autor se sitúa en la realidad educativa contemporánea y en la crisis de la Educación Uruguaya.
“Tengo cuatro años de escuela rural y leo mejor que mi nieto que está en secundaria”, dice una anciana. “Vivía en el campo. Calcé mis primeros zapatos a los diez años, pero la enseñanza pública me formó como técnico y le dio sentido a mi vida” evoca otra persona. Testimonios como éste se reciben de gente mayor que recuerda aquella educación uruguaya que hoy está sumida en una terrible crisis. ¿Cómo superarla?
Basado en un marco teórico dialéctico, el autor percibe el cambio educativo como indisolublemente unido a la lucha por el cambio social, pero en su propuesta no pospone totalmente el primero hasta la consecución del segundo por el contrario, sostiene que la lucha por una Educación Popular actúa como factor de aceleración de la conciencia social de la población.
El libro es una propuesta metodológica y un llamado al cambio social. Levantando la bandera de una Educación Laica, Abella sostiene sin embargo que ningún hecho educativo es políticamente neutral.

Ficha técnica
ISBN: 9789974911062
Número de páginas:
Peso(grs.):
Editorial: BetumSam Ediciones
Edición:
Alto(cm):
Ancho(cm):
Encuadernacion: Rústica

Precio:

$U 390

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