La cultura escrita ya no es lo que era

A través de una propuesta de acercamiento a los problemas teóricos y didácticos que plantea la integración de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los modos de leer y de escribir, así como en la apropiación de los saberes, sin ser escéptico ni utópico, sino reflexivo y crítico, el autor nos permite visualizar qué tienen que decir las revoluciones culturales en la historia de la escritura sobre nuestros modos de leer, escribir y aprender.